小学一年级数学绘本故事推荐

《首先有一个苹果》作者：（日）伊东宽出版社：二十一世纪出版社（蒲蒲兰绘本馆）核心内容：以“一个苹果→两条虫子→三只鸟…… ”的递进故事 ，将数字1-10融入生动场景。孩子通过观察画面中固定数量的角色（如苹果始终是1个），逐步理解数字与实物的对应关系 。

《疯狂星期二》简介：这是一本无字图画书
，讲述了星期二晚上一群青蛙在荷叶上飞翔的奇妙故事。

符合一年级学生从具象到抽象的认知规律，适合空间思维训练
。

适合一年级的数学绘本

〖A〗 、符合一年级学生从具象到抽象的认知规律 ，适合空间思维训练。

〖B〗、一年级数学绘本推荐书目 《过去的人们是怎么数数的呢？》这本书介绍了数数的历史
，帮助孩子们了解数数的起源和发展 。《世界上最帅的猪》通过多种数数方法，让孩子们在游戏中学习数数
。《让谁先吃好呢？》这本书围绕排序的主题 ，通过有趣的情节让孩子们学会排序。

〖C〗
、特点：系统覆盖小学数学知识点
，配套手册指导家长如何讲解，适合深度学习 。

适合一年级读的数学课外书有哪些

〖A〗、《汉声数学图画书》特点：系统性强 ，通过生活实例讲解数学原理
，适合亲子共读
。

〖B〗 、一年级数学绘本推荐书目 《过去的人们是怎么数数的呢？》这本书介绍了数数的历史，帮助孩子们了解数数的起源和发展。《世界上最帅的猪》通过多种数数方法 ，让孩子们在游戏中学习数数 。《让谁先吃好呢？》这本书围绕排序的主题
，通过有趣的情节让孩子们学会排序
。

〖C〗
、从“数”到“量
”的具象化理解推荐《数学来了》（原版引进，多辑）。该书通过故事和游戏将数学概念融入生活场景 ，例如用数小动物、分玩具等情节解释数字与加减法 。其核心价值在于：具象化：用孩子熟悉的物品（如积木 、水果）替代抽象数字，例如用3只兔子对应数字“3”
，帮助理解“数 ”的实际意义
。

数学绘本一年级故事推荐

《首先有一个苹果》作者：（日）伊东宽出版社：二十一世纪出版社（蒲蒲兰绘本馆）核心内容：以“一个苹果→两条虫子→三只鸟……
”的递进故事，将数字1-10融入生动场景。孩子通过观察画面中固定数量的角色（如苹果始终是1个） ，逐步理解数字与实物的对应关系 。

《你好！数学》（韩国绘本）特点：将数学概念融入童话故事
，如分类
、图形、时间等，画风温馨。

《疯狂星期二》简介：这是一本无字图画书 ，讲述了星期二晚上一群青蛙在荷叶上飞翔的奇妙故事
。

一年级数学绘本推荐书目 《过去的人们是怎么数数的呢？》这本书介绍了数数的历史
，帮助孩子们了解数数的起源和发展。《世界上最帅的猪》通过多种数数方法，让孩子们在游戏中学习数数 。《让谁先吃好呢？》这本书围绕排序的主题 ，通过有趣的情节让孩子们学会排序
。

它用丰富的色彩 、富有童真的图画
，很快就能吸引学生的眼球，勾起孩子阅读的欲望。如果能将数学绘本与数学学习恰当的结合也能达到事半功倍的效果 ，在阅读中感受数学的奥秘
，在学习数学中感受世界的规律 。

一年级数学绘本推荐书目 《过去的人们是怎么数数的呢？》介绍了数数的历史，让孩子了解数数的起源
。《世界上最帅的猪》通过多种数数方法 ，让孩子在游戏中学习数数。《让谁先吃好呢？》通过排序的方式，教会孩子理解先后顺序 。《真正的魔法师》讲述了序数的概念
，让孩子理解第几
。

数学绘本有哪些是适合小学一年级的孩子的呢?

《汉声数学图画书》特点：系统性强，通过生活实例讲解数学原理 ，适合亲子共读。

符合一年级学生从具象到抽象的认知规律
，适合空间思维训练 。

它们能够帮助小学一年级的孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学，培养他们的逻辑思维和数学兴趣
。

一年级数学绘本推荐书目 《过去的人们是怎么数数的呢？》这本书介绍了数数的历史 ，帮助孩子们了解数数的起源和发展。《世界上最帅的猪》通过多种数数方法
，让孩子们在游戏中学习数数 。《让谁先吃好呢？》这本书围绕排序的主题，通过有趣的情节让孩子们学会排序。