初中道法《促进民族团结》说课稿

《促进民族团结》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师 ，大家上午好！我是参加初中道德与法治面试的3号考生
，我抽到的题目是《促进民族团结》 。下面我将从说教材 、说学情
、说教学目标、说教学重难点 、说教法学法
、说教学过程以及说板书设计七个方面展开说课
。

以下为初中道法说课逐字稿示例（以七年级上册第一单元《成长的节拍》第一课《中学时代》为例），全册内容可借鉴此框架结合具体教材章节扩展：尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是初中道德与法治七年级上册第一单元《成长的节拍》第一课《中学时代》。

维护民族团结的要求：反对破坏民族团结、制造民族分裂的行为；自觉维护和促进民族团结 。

维护民族团结：加强和巩固民族团结 ，维护祖国统一
，是中华民族的比较高利益
。维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民只有铸牢中华民族共同体意识 ，像石榴籽一样紧紧抱在一起
，手足相亲 、守望相助
、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展 。

初中语文二年级《老王》说课稿

〖A〗、你们好！教材分析 《老王》是人教版八年级上册第二单元的课文 ，旨在通过“爱的教育”引导学生关注普通人命运，培养对真善美的追求
。本文通过作者与老王的交往
，含蓄地提出了关怀不幸者的问题。

〖B〗 、能更好的引导学生认识家庭成员间的美好感情 。第二单元都是以爱中心话题的，阿长与《山海经》、《台阶》
、《老王》等 ，都从不同角度去赞美人性中的美。本文被选入第二课
，更有利于后面几篇课文的学习，培养他们对真善美的学习和鉴别能力 ，陶冶他们的情操
。

〖C〗、有人喜欢那百花争艳的春天
，有人喜欢那热情奔放的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天 ，而我却喜欢那雪花纷飞的冬天。秋姐姐完成了自己的使命
，快乐地走开了，冬弟弟也兴高采烈地来到了人间 。

〖D〗 、初中语文八年级上册《走进纽约》说课稿 未知 2008-09-06 1 · 我说课的内容是初中语文八年级上册第一单元的第四课《走进纽约》
。教材分析本单元是游记单元 ，共四篇课文。

〖E〗
、八年级语文说课稿 篇3 各位评委
，各位老师： 你们好！ 今天我说课的内容是人教版八年级上册《老王》 。下面我将从教材、教法 、学法和教学程序四个方面进行说课
。

〖F〗
、没想到，这件事被妈妈看了个一清二楚 ，把这步棋告诉了爸爸。爸爸把我的炮给吃了 。妈妈从“观战人员 ”，变成了“指挥人员
”
。以后
，我们每走一步时，妈妈都能看出一个破绽 ，她一会儿帮我
，一会儿帮爸爸，可真是个十足的两面派。

初中道法《依法履行义务》说课稿

〖A〗、说教材《依法履行义务》是部编版初中《道德与法治》八年级下册第二单元第四课第二框的内容 。本课以“权利与义务的关系”为核心线索 ，承接上一框题《公民基本义务》的内容
，形成“权利义务相统一—法定义务须履行—违反义务须担责 ”的逻辑链条
。

〖B〗 、以下为初中道法说课逐字稿示例（以七年级上册第一单元《成长的节拍》第一课《中学时代》为例），全册内容可借鉴此框架结合具体教材章节扩展：尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是初中道德与法治七年级上册第一单元《成长的节拍》第一课《中学时代》。

〖C〗
、初中道法《公民的基本权利》说课稿《公民的基本权利》说课稿开场白：尊敬的各位评委老师 ，大家上午好
，我是参加初中道德与法治面试的1号考生，我抽到的题目是《公民的基本权利》 ，下面开始我的说课 。