幼儿园小班教案

〖A〗
、设计意图 现代社会中
，独生子女现象愈发普遍，家长对孩子的宠爱无微不至 ，导致部分幼儿生活自理能力下降
，如穿衣、系鞋带 、吃饭等基本技能缺失。设计《自己的事情自己做》教案，旨在通过活动让幼儿了解并体验到自己手的能干 ，激发责任感与独立性
，从而提升生活自理能力 。

〖B〗
、幼儿园小班《过河》教案1 活动目标： 在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体
。 喜欢参加体育活动 ，感受体育活动的乐趣。活动准备： 经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验 。 物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干
。

〖C〗 、【活动准备】 准备各种常见动物的照片和卡片（比较好是真实的动物照片
，而非卡通形象）。 准备一个展示板，前面贴有五张动物照片（兔子
、斑马、马 、熊猫
、狗） ，后面贴有与幼儿人数相等的动物卡片 。【活动过程】第一轮游戏 （一）展示板前面贴有五张动物照片（兔子、斑马 、马
、熊猫、狗）
。

幼儿园按数取物的目标

〖A〗 、活动目标 能认识1-5的数字
，并且正确点数。 能大胆取物，并能自我纠正错误 。 体会数学的生活化 ，体验数学游戏的乐趣
。 能与同伴合作，并尝试记录结果。重点难点 重点：正确点数 。难点：自我纠正。活动准备 1-5数字卡片每人一套
，1-5实物卡片每人一套，实物玩具若干
。

〖B〗、幼儿园中班教案《按物取数》3 活动目标：能按5以内指定数目取出相等的物体。幼儿能用目测的方法观察
、比较出等量物体 。能初步与同伴协商 ，分享材料
。活动准备：将活动室布置成超市。笑脸信封1-5
，1-5的实物卡一套 。幼儿人手一个小篮子，内有点子卡
。

〖C〗、幼儿园小班教案 篇1 活动目标 乐于参与数数活动 ，体验点数游戏的快乐。 初步建立按数取物的能力 。 能够口手物一致地点数数量是3的物体并说出总数
。 活动准备 课件：趣味练习：到五的数字 图片：小蘑菇卡片若干
，1—3的数字图片并贴到操作卡上。

〖D〗 、作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案 ，教案是教学蓝图
，可以有效提高教学效率 。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心总结的幼儿园中班蔬菜教案7篇，希望对大家有所帮助
。 幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 学习6以内的数字认读 ，尝试点数并按数取物。

数学教案:采蘑菇

〖A〗
、活动目标：通过参与数学活动
，幼儿能够培养对数学的兴趣，同时锻炼思维能力和操作能力 。重点学习数字5的形成 ，理解4加1等于5。活动准备：准备蘑菇、兔子 、萝卜
、数字卡片作为教学辅助工具
。每位幼儿配备一副蘑菇、一支铅笔。幼儿应具备点数4以内物品的能力，且能够进行基本的数字游戏 。

〖B〗 、小班教案《采蘑菇》的核心内容如下：活动目标： 学习数学技能：引导幼儿学习手口一致点数4以内物体的数量
。 排序能力：能将点数不同的蘑菇按照从少到多的顺序进行排序。 情感体验：在游戏情景中体验学习数学的乐趣
，体验成功的喜悦 。 社交技能：乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦
。

〖C〗
、小兔采蘑菇（认识大小） 出示小兔 ，介绍小兔喜欢吃的食物。提示小兔也喜欢吃蘑菇 。 展示多个蘑菇
，比较蘑菇的大小，学习大蘑菇与小蘑菇的表述
。 再次展示蘑菇 ，引导幼儿区分大蘑菇与小蘑菇
，并重复表述。

〖D〗、去采蘑菇吧！跟着兔妈妈一起跳，注意双脚向前 。途中 ，提醒和指导小兔安全跳过小河和保持平衡过小桥
。（三） 、小兔采蘑菇：提醒注意大灰狼
，听信号行事。使用双响筒发出信号，让小兔迅速躲藏 。鼓励互助 ，快速躲藏。（四）
、小兔找山洞：去草地吃青草
。下雨时跳入山洞躲雨。